15 ошибок педагога

памятка молодому педагогу

Педагогическая теория и практика выделяет следующие ошибки педагогов, приводящие к уходу воспитанника из учреждения дополнительного образования:

1.     монотонность при объяснении материала или наоборот, ско­роговорка и объяснение ключевых моментов темы с опущенной головой;

2.     плохая организация занятия;

3.     постоянное однообразие формы деятельности;

4.     отсутствие динамики действий, взаимодействия участников образовательного процесса;

5.     восприятие педагогом детей в целом, а не каждой отдельной личности;

6.     отсутствие в действиях педагога побуждающих факторов к деятельности;

7.     использование «запретных» слов («вечно опаздываешь», «вечно забываешь», «постоянно разговариваешь», «никогда ничего не выполняешь» и т. д.);

8.     отсутствие в ходе занятия оценки детей;

9.     отсутствие оценки проведенного занятия;

10. сумбурная речь с обилием цитат, правил и формулировок, труд­но воспринимаемых на слух (речь педагога должна быть понятной, простой и доступной для любого возраста ребенка);

11. простые вещи объясняются слишком долго;

12. педагог кричит на детей;

13. на занятии отсутствует практическое участие или творческая активность детей;

14. педагог не придает значения своему внешнему виду;

15. отсутствие динамики развития занятия.

Памятка учителю по проверке дневников.

1.   Заполнение титульного листа.

2.   Сведения об учителях – предметниках.

3.   Расписание уроков, звонков на полугодие.

4.   Название месяца (с маленькой буквы).

5.   Название предметов (с большой буквы).

6.   Систематичность и грамотность записей.

7.   Чистота и аккуратность.

8.   Соответствие оценок в кл.журналах и дневниках уч-ся.

9.   Отметки о пропусках и опозданиях.

10.  Роспись кл.руководителя.

11.  Роспись родителей.

12.  Орфографический режим (исправляются ли ошибки учителями).

13.  Заполнение работы доп. занятий и кружков.

14.  Запись дней каникул.

15.  Наличие положительных записей учителя.

16.  Наличие отрицательных записей учителя.

17.  Название предметов в конце дневника (с большой буквы).

Памятка для наставника.

1.     Вместе с начинающим учителем глубоко проанализируйте учебные программы и объяснительные записки к ним.

2.     Помочь составить тематический план, обратив особое внимание на подбор материала для систематического повторения, практических и лабораторных работ, экскурсий.

Рекомендации молодому педагогу.

Если б не было учителя,

То и не было б, наверное,

Ни поэта, ни мыслителя,

Ни Шекспира, ни Коперника

В. Тушнова

Памятка для молодого учителя.

1.      Приходите в кабинет немного раньше звонка. Убедитесь, все ли готово к уроку, хорошо ли расставлена мебель, чиста ли доска, подготовлены ли ТСО, наглядные пособия.