1.
Вместе с начинающим учителем глубоко проанализируйте учебные
программы и объяснительные записки к ним.
2.
Помочь составить тематический план, обратив особое внимание
на подбор материала для систематического повторения, практических и
лабораторных работ, экскурсий.
3.
Оказывать помощь в подготовке к урокам, особенно к первым, к
первой встрече с учащимися. Наиболее трудные темы разрабатывать вместе. В своем
классе постараться изучать материал с опережением на 2-3 урока, с тем, чтобы
дать молодому учителю возможность методике раскрытия наиболее сложных тем.
4.
Вместе готовить и подбирать дидактический материал,
наглядные пособия, тексты задач, упражнений, контрольных работ.
5.
Посещать уроки молодого учителя с последующим тщательным
анализом, приглашать его на свои уроки, совместно их обсуждать.
6.
Помочь в подборе методической литературы для самообразования
и в его организации.
7.
Делиться опытом без назидания, а путем доброжелательного
показа образцов работы.
8.
Помогать своевременно, терпеливо, настойчиво. Никогда не
забывать отмечать положительное в работе.
9.
Учить не копировать, не надеяться на готовые разработки, а
вырабатывать собственный педагогический почерк.
Комментариев нет:
Отправить комментарий